31 марта 2017 года на базе гимназии «Светозар Маркович» (г. Ниш, Сербия) при поддержке Министерства образования, науки и технологического развития Республики Сербия был проведён мастер-класс «Проблемно-модульное проектирование обучения русскому языку: принципы, преимущества, перспективы» доктором педагогических наук, профессором Федоряк Людмилой Михайловной.

Welcome На мастер-классе присутствовали учителя русского языка из разных сербских городов: Зорица Миленкович, Наташа Цакич, Момчило Савич, Наташа Янкетич, Майя Стойнев (г. Ниш), Миляна Петрович, Данийела Илич (г. Блаце), Ясмина Тасич (г. Прокупле), Елица Иванович (г. Вране), Виолета Йованович (г. Алексинац), Милена Стасевич (г. Житорадж).

Во время презентация проблемных модулей по русскому языку и учебника «Русский язык и культура речи: нормативный аспект», автором которого является Л. М. Федоряк, учителя познакомились с сущностью технологии проблемно-модульного обучения, узнали особенности составления блоков проблемных модулей, рассмотрели проблемные задания, которые способствуют развитию исследовательских умений у обучающихся.

Book Особый интерес вызвало содержание «Экспериментального блока», «Блока предупреждения ошибок», фреймов «Теоретического блока», назначение слотов которого — вырабатывать навыки у обучающихся формулировать и решать проблемные вопросы, обосновывать гипотезу, строить доказательные выводы.

Знакомясь с особенностями работы по данной технологии, учителя убедились в эффективности её использования для обучения иностранных обучающихся русскому языку за более короткие сроки на интенсивной основе, так как она позволяет изучать материал в полном, сокращенном и углубленном варианте.

В своих отзывах участники мастер-класса отметили значимость участия в таком мероприятии для повышения качества обучения русскому языку в сербских школах, уверенность в том, что применение новых технологий обучения повысит мотивацию к изучению русского языка.

Учителя поблагодарили Людмилу Михайловну за интересный содержательный мастер-класс и выразили надежду на дальнейшие встречи и долгосрочное

(Из статьи Зоры Лекич и Биляны Илич «Изучаем опыт коллег-учёных из России»журнал № 2(04) «Образование и качество жизни»)

Из отзывов учителей-участников мастер-класса

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.