Loading

А.Г. Бермус (гл. 1), А.Н. Голиков (гл. 3), С.Ф. Касаткин, Н.Н. Малярчук (гл. 4) Н.М. Полетаева (гл. 5), Л.М. Федоряк (гл. 2) / под ред. Л.М. Федоряк

СПб.: УРАО «ИОВ», ИПЦ «Экспресс», 2011. – 298 с.

В книге, отмеченной дипломом Фонда отечественного образования в конкурсе на лучшую научную книгу 2005 года (г. Сочи), изложены теоретико-методологические основы решения образовательных проблем с точки зрения онтопедагогики, сделан акцент на ориентацию современного образования на становление качества жизни его субъектов, рассмотрено полифункциональное образовательное учреждение как новый вид образовательной практики, определена значимость проблемы сохранения и созидания здоровья населения России, раскрыты закономерности становления профессиональной зрелости педагога в непрерывном образовании.

Даются практические рекомендации педагогам по диагностированию и совершенствованию своего профессионального мастерства.

Монография адресована руководителям образовательных учреждений, педагогам, работникам методических центров образования, научным сотрудникам, интересующимся проблемами совершенствования качества жизни и определения в этом роли педагогического мастерства.